муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Ромашка»

Подготовка руки к письму – один из важнейших этапов дошкольного образования. Овладение навыком письма – длительный и трудоемкий процесс, который не совсем детям дается легко. Письмо представляет собой комплексный вид деятельности, включающий три основные группы навыков: технические (правильное пользование письменными принадлежностями, координация движений), графические (правильное изображение букв, наклон, высота, соединения) и орфографические. Сформированность этих навыков напрямую зависит от развития мелкой моторики рук. Исследования подтверждают: уровень развития речи и интеллекта ребенка находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Как писал В.А.Сухомлинский, «истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев». Развитие движений пальцев подготавливает почву для формирования речи, а хорошая речь – важнейшее условие всестороннего развития ребенка. В настоящее время проблема развития мелкой моторики приобретает особую остроту. Современные дети реже выполняют действия, тренирующие пальцы рук: одежда на липучках заменила шнурки и пуговицы, традиционные игрушки уступили место электронным. В результате у многих детей возникают трудности при подготовке к письму – быстрое утомление руки, потеря рабочей строки, сложности с правильным написанием букв. Именно поэтому целенаправленная работа по развитию мелкой моторики и графических навыков через систему занимательных упражнений становится необходимой составляющей подготовки детей к школьному обучению.

Новизной и отличительной особенностью кружка «Мастерилки» является развитие у детей творческого и исследовательского характеров, пространственных представлений, некоторых физических закономерностей, познание свойств различных материалов, овладение разнообразными способами практических действий, приобретение ручной умелости и появление созидательного отношения к окружающему.

Рисование помогает ребенку познавать окружающий мир, приучает внимательно наблюдать и анализировать формы предметов, развивает зрительную память, пространственное мышление и способность к образному мышлению. На занятиях по изобразительной деятельности кружка «Разноцветный мир» используются нетрадиционные методы и способы развития детского художественного творчества. Используются самодельные инструменты, природные и бросовые материалы для нетрадиционного рисования.